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Educación, ciencias y artes en Chile, 1797-1843: revolución y contrarrevolución en las ideas y políticas

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Descripción

Doscientos años después de ese momento luminoso de esperanzas, nos encontramos con una sociedad con «la más funesta de las desigualdades», una educación segregada, y un país con un débil desarrollo científico y tecnológico. ¿Cómo se produjo ese proceso? ¿Cuáles son los orígenes de nuestro «atraso» en materias científicas y tecnológicas? ¿Cómo se relaciona esto con el sistema educacional que tenemos?

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