Guía del evaluador para el reconocimiento y certificación de aprendizajes experienciales en la formación universitaria

Estas guías crean una base teórica y práctica común respecto a conceptos tales como la evaluación en el reconocimiento de aprendizajes previos de las personas, para su desarrollo continuo en la sociedad. Se trata de agendas para continuar explorando y construyendo estrategias de apoyo al aprendizaje personalizado a lo largo de la vida, no sólo en educación superior, sino que en otros niveles de cualificación, como en contextos de trabajo, voluntariado, familia, ciudadanía, descanso y actividades de inclusión.